148 лет назад вышла первая «Азбука»  Льва Толстого

13 ноября 1872 года известнейший туляк Лев Толстой издал первый вариант «Азбуки» для обучения детей в Яснополянской школе. Книга стала настоящим прорывом, однако современники писателя оценили ее лишь спустя несколько лет. Но и сегодня это произведение классика пользуется популярностью.

Новаторский подход

Вторая половина 19 века для отечественной педагогики оказалась нелегким периодом. Система образования требовала новых подходов и методов в обучении, нуждалась в педагогах-новаторах. Им оказался русский классик Лев Николаевич Толстой, который в своем имении Ясная Поляна организовал школу для детей крестьян, где воплощал свои педагогические идеи.

Основной проблемой своей теории Л.Н. Толстой считал построение нового метода обучения, который обеспечит развитие «разумного сознания» ребенка. Главными принципами обучения являлись: дух свободы, любви и уважения к личности, поэзия и радость познания.

В своих публикациях Толстой дает много рекомендаций, какими должны быть книги для первоначального обучения. Материал в них должен быть занимательным и доступным для детей; написаны книги должны быть просто, немногословно.

В соответствии со своими дидактическими взглядами и требованиями Толстой составил «Азбуку», изданную в 1872 году, которая представляла собой комплекс учебных книг для первоначального обучения чтению, письму, грамматике, старославянскому языку, арифметике и методических указаний для учителей.

Автор надеялся, что с помощью этого пособия обретут грамотность по меньшей мере «два поколения русских детей – от царских до мужицких». Но резкая критика «Азбуки» сподвигла Льва Николаевича к переработке книги.

Продолжение идеи

В 1875 году появляется второе издание под названием «Новая азбука», которая отмечает в этом году 140-летний юбилей. В ней Толстой предлагает учителю на свой выбор использовать различные способы обучения грамоте: слуховой, звуковой, буквослагательный и метод целых слов.  Большинство рассказов, повестей, сказок и басен для «Новой азбуки» Толстой писал сам. Новое издание было одобрено критикой и рекомендовано для народных школ как учебник и книга для чтения.  Ее рассматривали как лучшую из существовавших книг для образования детей.

Книга выдержала 30 переизданий. Многие произведения вошли в круг детского чтения, они читаются детьми и в наше время.

«Новая азбука» решала важные педагогические задачи: обучала родному языку, развивала художественный вкус, знакомила с бытом людей, с природой, большое внимание Толстой уделил нравственному воспитанию.